SUMENEP – Ada sekolah yang berlomba mengejar tren. Ada pula sekolah yang memilih menjadi penjaga akar budaya. SDN Panaongan III kembali menunjukkan identitasnya sebagai sekolah yang menjadikan pendidikan bukan sekadar proses belajar di dalam kelas, tetapi juga ruang untuk merawat peradaban.
Memasuki Tahun Pelajaran 2026–2027, SDN Panaongan III meluncurkan sebuah program intrakurikuler baru bertajuk SAKOPENGAN (Sakola’an Topeng ban Jung-kejungan). Program ini menjadi langkah nyata sekolah dalam menghidupkan kembali seni Topeng Madura, salah satu kekayaan budaya lokal yang kini semakin jarang disentuh oleh generasi muda.
Keputusan tersebut bukanlah tanpa alasan. Selama dua tahun terakhir, SDN Panaongan III telah membuktikan bahwa pembelajaran berbasis budaya mampu melahirkan prestasi yang membanggakan melalui program MALESMAMA (Mari Lestarikan Macapat Madura). Dari program itu, para siswa berhasil menembus ajang Festival Tunas Bahasa Ibu (FTBI) hingga tingkat Provinsi Jawa Timur.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Kini, semangat yang sama kembali dihidupkan melalui SAKOPENGAN.
Kepala SDN Panaongan III, Agus Sugianto, S.Pd, sosok yang dikenal luas dengan blangkon khasnya sekaligus pelopor gerakan kolaborasi pendidikan di Kecamatan Pasongsongan, mengatakan bahwa SAKOPENGAN lahir dari sebuah momen sederhana yang justru menghadirkan inspirasi besar.
> “Saya melihat sendiri bagaimana anak-anak berlatih tari Topeng Madura hanya bermodalkan menonton YouTube. Tidak ada pelatih khusus, tidak ada pendamping ahli. Tetapi ketika mereka tampil pada malam pisah kenang siswa kelas VI Tahun Pelajaran 2025–2026, penampilannya benar-benar memukau. Tepuk tangan masyarakat menggema, bahkan ekspektasi penonton jauh melampaui yang kami bayangkan,” ungkap Agus.
Menurutnya, pengalaman tersebut menjadi titik balik yang membuka kesadaran bahwa bakat anak-anak hanya membutuhkan ruang dan arah yang tepat untuk berkembang.
“Kalau tanpa bimbingan saja mereka mampu memberikan penampilan luar biasa, bagaimana jika mereka mendapatkan pendampingan langsung dari para pakar Topeng Madura? Saya yakin potensi mereka akan berkembang jauh lebih hebat,” tambahnya.
Program SAKOPENGAN dirancang bukan semata-mata sebagai kegiatan seni, melainkan sebagai proses pendidikan karakter yang mengajarkan disiplin, ketekunan, kerja sama, rasa percaya diri, hingga kecintaan terhadap identitas budaya daerah.
Bagi Agus Sugianto, sekolah tidak boleh hanya melahirkan anak-anak yang pandai menjawab soal ujian. Sekolah juga memiliki tanggung jawab moral untuk memastikan bahwa warisan budaya tidak berhenti pada generasi terdahulu.
“Kalau bukan sekolah yang mengenalkan budaya kepada anak-anak, lalu siapa lagi? Jangan sampai suatu saat nanti Topeng Madura hanya tinggal menjadi foto di buku sejarah atau pajangan di museum. Budaya harus hidup, bergerak, dan dipentaskan oleh generasi penerusnya,” tegasnya.
Agus berharap SAKOPENGAN akan tumbuh menjadi identitas baru SDN Panaongan III, sebagaimana program-program inovatif lain yang telah lebih dahulu dikenal masyarakat, seperti MALESMAMA, JUMPAYASIN, SAPASATE, PEMBASUH, ABANGSAMAD, BA’CATENG dan berbagai program pembiasaan yang menjadi ciri khas sekolah tersebut.
Peluncuran SAKOPENGAN juga menjadi bukti bahwa inovasi pendidikan tidak selalu harus berangkat dari teknologi modern. Justru dari budaya lokal yang nyaris terlupakan, sekolah dapat melahirkan pembelajaran yang relevan, bermakna, sekaligus membangun karakter peserta didik.
Di tengah derasnya arus globalisasi yang sering kali membuat generasi muda lebih mengenal budaya luar daripada budayanya sendiri, SDN Panaongan III memilih berjalan ke arah yang berbeda. Sekolah ini tidak sekadar mengajarkan anak-anak untuk meraih masa depan, tetapi juga mengajarkan mereka agar tidak kehilangan jati dirinya.
Karena sejatinya, sekolah yang hebat bukan hanya mampu mencetak prestasi, melainkan juga mampu menjaga denyut kebudayaan agar tetap hidup dari satu generasi ke generasi berikutnya. Dengan lahirnya SAKOPENGAN, SDN Panaongan III kembali menegaskan bahwa pendidikan terbaik adalah pendidikan yang mampu membuat ilmu pengetahuan dan akar budaya berjalan beriringan.
Penulis : Red
