SUMENEP – Komitmen menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman terus diperkuat SDN Panaongan III melalui kegiatan Program Guru Tamu (Progut) yang digelar pada Kamis (30/4/2026). Mengusung tema “Sekolah Aman, Hati Nyaman Tanpa Bullying”, kegiatan ini menjadi langkah nyata dalam mencegah perundungan sejak dini.
Dua narasumber hadir memberikan edukasi kepada siswa, yakni Denny Rohmy Wahyuni, S.Pd (Guru SRT 49 Sumenep) dan Amilia Rahma Sania, S.Pd (Guru SMPN 2 Sumenep). Keduanya menyampaikan materi seputar jenis-jenis bullying, dampak psikologis bagi korban, serta cara menghindari dan melaporkan tindakan tersebut.
Kepala SDN Panaongan III dalam sambutannya menegaskan bahwa sekolah harus menjadi tempat yang aman bagi seluruh siswa. Ia menilai bullying bukan persoalan sepele karena dapat berdampak serius terhadap mental dan kepercayaan diri anak.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
“Lingkungan sekolah harus bebas dari perundungan. Ini penting agar siswa merasa nyaman, percaya diri, dan fokus dalam belajar,” tegasnya.
Materi disampaikan dengan bahasa sederhana dan interaktif, sehingga mudah dipahami siswa. Antusiasme peserta terlihat dari keaktifan mereka dalam bertanya dan berdiskusi selama kegiatan berlangsung.
Salah satu narasumber, Denny Rohmy Wahyuni, berharap program seperti ini dapat diperluas ke sekolah lain, khususnya di wilayah Kecamatan Pasongsongan, sebagai upaya bersama membangun budaya saling menghargai di lingkungan pendidikan.
Hal serupa juga disampaikan Amilia Rahma Sania yang menekankan pentingnya kolaborasi antar sekolah dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang positif dan bebas bullying.
Sementara itu, Lidia, siswa kelas VI, mengaku mendapatkan pemahaman baru dari kegiatan tersebut. Ia menyadari bahwa candaan yang berlebihan bisa menyakiti teman dan berkomitmen untuk lebih menghargai sesama.
Melalui kegiatan ini, SDN Panaongan III menegaskan komitmennya sebagai sekolah ramah anak yang menjunjung tinggi nilai keamanan, kenyamanan, serta perkembangan mental dan sosial siswa secara positif.
